Студия рукоделия «Мой стиль» (15+)

В Центре есть студия рукоделия «МОЙ стиль», в которой взрослые за невысокую плату могут обучиться кройке, шитью и моделированию, при этом создавая себе четыре вещи базового гардероба: юбку, брюки, жакет и платье. Занятия проходят 2 раза в неделю по 2 часа.

Легоконструирование (6-8 лет)

Конструирование — теснейшим образом связано с чувственным и интеллектуальным развитием ребенка. Особое значение оно имеет для совершенствования остроты зрения, точности цветовосприятия, тактильных качеств, развития мелкой мускулатуры кистей рук, восприятия формы и размеров объекта, пространства. Дети пробуют установить, на что похож предмет и чем он отличается от других; овладевают умением соизмерять ширину, длину, высоту предметов; начинают решать конструктивные задачи «на глаз»; развивают образное мышление; учатся представлять предметы в различных пространственных положениях, мысленно менять их взаимное расположение. В процессе занятий идет работа над развитием интеллекта воображения, мелкой моторики, творческих задатков, развитие диалогической и монологической речи, расширение словарного запаса. 

Основы робототехники (9-13 лет)

Программа является первым шагом в процессе знакомства обучающихся с основами электро- и радиотехники, электроники и робототехники, а также ориентирует школьников на выбор профессии.

На практических занятиях ребята    работают с комплектами LEGO mindstorms education. С помощью данного набора дети смогут создать проект и запрограммировать его на выполнение определенных функций. Командная работа над практическими заданиями способствует глубокому изучению составляющих современных роботов, а визуальная программная среда позволит легко и эффективно изучить алгоритмизацию и программирование. Дополнительным преимуществом изучения данной программы является создание команды единомышленников и ее участие в конкурсах по робототехнике, что значительно усиливает мотивацию детей к получению знаний.

Веселая петелька (7-15 лет)

Данная программа направлена на обучение детей вязанию крючком. Вязание крючком – процесс ручного изготовления полотна или кружева из ниток с помощью вязального крючка.

Вязание крючком одно из самых первых изобретенных человеком ремесел. Изначально это было исключительно мужское ремесло, но постепенно стало женским. Современное искусство вязания крючком было разработано в XVI веке в Англии и во Франции. Так же известно о том, что образцы вязания были найдены в индейских племенах в начале XX века.

В России вязание крючком получило распространение с конца XIX века. Этим рукоделием занимались женщины на посиделках. Мастерицы вязали преимущественно кружева, заимствуя для них узоры из народной вышивки крестом и ткачества.

Пройдя через века, оно дошло до наших дней, получило развитие и стало одним из любимых занятий, как взрослых, так и детей. Множество красивых, полезных, необходимых в повседневной жизни вещей могут изготовить учащиеся, умея вязать. Клубок ниток и небольшой компактный инструмент – крючок, таят в себе неограниченные возможности.

Лепка (7-11 лет)

Направленность программы – художественная.

Программа необходима для развития у детей конструктивного мышления, художественного вкуса и творческого потенциала.

В объединении «Лепка» с детьми проводятся беседы о народных промыслах «Дымковская игрушка», «Каргопольская игрушка», «Филимоновская игрушка» с демонстрацией изделий народных мастеров. Дети лепят из глины различных животных, сосуды, барельефы, декоративные маски, игрушки. А так же обучаются правильному окрашиванию и росписи своих готовых изделий.

Моделирование и оригами (6-10 лет)

Программа художественной направленности рассчитана на 3 года обучения.

Особенностью данной программы является изучение приемов работы с бумагой таких новых техник как пластика, квиллинг, кардмейкинг, скрапбукинг, плетение из газетных трубочек и т.д. Эти техники стали получать популярность и широкое распространение в нашей стране в последнее время. Программа позволяет индивидуализировать сложные работы: более сильным обучающимся будет интересна сложная конструкция, менее подготовленным, можно предложить работу проще, при этом обучающий и развивающий смысл работы сохраняется.

Инженерная графика (14-17 лет)

Программа технической направленности, рассчитанная на 2 года. Новизна программы в том, что она прививает навыки и умение работать с графическими программами: «Компас 3-D», «AutoCAD»

В программе достаточно полно представлена теоретическая часть и практические занятия, обеспечивающие закрепление теории и отработку навыков решения графических задач (геометрические построения, построение проекций геометрических тел и моделей, выполнение технических чертежей, схем, основы строительного черчения).

Программа помогает обучающимся овладеть одним из средств познания окружающего мира; имеет большое значение для общего и политехнического образования; приобщает к элементам инженерно-технических знаний в области техники и технологии современного производства; содействует развитию технического мышления, познавательных способностей обучающихся.

Начальное техническое моделирование (5-10 лет)

Программа технической направленности, рассчитанная на 2 года обучения.

Основная идея программы: приобщение детей к разнообразным ви­дам практической деятельности, связанной с изучением окружающего мира на примере реальных технических объектов (машины, приборы, технические при­способления и т.д.).

Когда ребе­нок вырезает, склеивает макет, складывает бумагу и т.д., он задействует обе руки, а это способствует активизации обоих полушарий головного мозга. Таким обра­зом, происходит развитие левого полушария, с которым связана способность го­ворить, считать, логически мыслить и т.д. Одновременно развивается и правое творческое полушарие, которое отвечает за воображение, развитие музыкальных и художественных способностей, пространственное восприятие объектов и т.д.

Программа объединяет отдельные части разных предметов (геометрия, ма­тематика, физика, химия, технические средства обучения) в одно целое.

Авиамоделирование (9-16 лет)

Программа технической направленности, рассчитанная на 3 года обучения.

Обучающиеся получают первоначальные сведения по истории авиаконструирования; осваивают навыки работы со столярным и слесарным инструментами; учатся и производят расчеты, необходимые для постройки несложных моделей; конструируют и строят более сложные модели.

С результатами своей деятельности дети выступают на мероприятиях различного уровня.